徒步的好处和坏处英语作文(徒步运动的好处有哪些？)

一、英语作文，写后果和影响的段落。有什么厉害的模板，可以套吗？

谢邀，这是我前几天整理的模板，希望能够帮助到你！

二、徒步运动的好处有哪些？

徒步的好处很多：能接触大自然，释放压力，陶冶情操，也能挑战自我，同时能了解徒步目的地的人文风俗，城市概况。

三、为什么这么多人徒步，徒步有什么意义？

如果你不去走一趟，你永远理解不了徒步的意义。

我的第一次徒步是徽行古道，第二次是苏州的灵白线，不同的线路感受是不一样的。

徒步的路线往往都是非常经典的路线，当你背上行囊，踏上征途，你会发现人还没到，心已经到达了。

我第一次徒步的时候，在到达起点之前，心一直是悬着的，一个是对未知的好奇，一个是对自己能否坚持下去的不自信。

当你选择一条线路，你会发现，你每往前的一步都是不同的风景，你可以在旅途上遇见很多志同道合的朋友，你会发现旅途的友谊也可以很美好。

没有过去，也不计较未来，只在乎当下的彼此陪伴，感恩这一时刻的人影同行。

结束了也可以笑着说再见，可以后会有期，也可以后会无期，聚散随缘。

徒步的旅途你还可以体验各种不同环境下露营的乐趣，可能是星月交辉的好天气，也可能是风雨交加的坏天气；可以是晚风都带着温度的夏日，也可以是皑皑白雪的雪天。你所经历的都会成为你人生美好的回忆。

徒步可以增加你视野的长度，徒步也可以开阔你眼界的宽度，你会发现更广阔的的世界，你会遇见不同的人，在一次次的聚散中感悟生活和人生的真谛。

徒步不是机械的赶路，徒步的意义在于你在徒步的路上遇见的每一个事物。

大家徒步选择线路时一定选择适合自己体能的，不要轻易挑战一些高难度的线路，像什么羌塘无人区、鳌太线等，太危险了。安全第一！

四、徒步运动有什么坏处?

选一双舒适的鞋子，没啥坏处吧

五、徒步活动对身体有什么好处？

超级喜欢徒步！推荐到风景秀丽的地方徒步，真的不仅仅是锻炼了身体磨练了意志，简直是感受到人在画中游的震撼，累并快乐着！推荐徒步香格里拉雨崩，超级无敌美！人间仙境！虽然累到想死。

六、徒步的好处有哪些？

“敢问路在何方，路在脚下。”

七、经常进行户外徒步运动对身体有哪些好处？

户外徒步是一项有益身心健康的运动项目。下面结合我国实际情况，列举出几点值得注意的好处：

首先，徒步运动可以提高人的心肺功能和肌肉的耐力，增强体质和耐力，预防慢性疾病；其次，户外徒步可以增强人的免疫力，减轻抵抗力；再次，走在大自然中，欣赏山水风光，呼吸新鲜的空气，能让人身心愉悦、舒适、轻松；另外，户外徒步能丰富人的文化、历史、地理知识，增长视野，且可以加强队伍协作意识和团队精神。

但是，在进行户外徒步活动时，一定要注意安全，选择适当的路线和装备，不要过度疲劳，严防事故的发生。调整好节奏，谨慎稳妥出行，才能够真正收获到户外徒步运动带来的好处。

八、英语作文不好，多写英语作文有用吗？

作文不好需要找到作文不好的根源，看到底是词汇，语法还是思路问题。根源没解决，写再多也是一样的水平。

九、请问这两篇英语作文的优缺点是什么，在高考能得多少分（25），又怎么向高考优秀作文前进？

谢谢邀请。主要看了最近类似文章写的比较多的第二篇。

从高考划档评分来讲，如果分为5档（0-5-10-15-20-25）（记错了请原谅，毕竟三年没人讲），我可能会给题主打到4档中下部，大约在16~17分。好处是扣题、字迹工整、句式运用还不错、中间有一处不连贯但是是尝试使用高级语法导致、词汇也有一定的量。

但是上不了更高，甚至有再严重一些会滑到3档的绝对性质问题：

1. 单词、语法错误较为严重。extremly\happyness\assist my a lot\a opportunity。这种低级问题在高考中是会造成滑档的（没上140的血的教训）。
2. 书写的字体很好看，但是有些字母不清晰，甚至导致了阅读的困难。l太短容易误成i（试卷上不小心或者扫描仪上多个点的话），n/h看不太清，d/a、u/y虽然基本能分清但是容易出错。特别是那个加入的now/how，恕本人没看出它到底是now还是how，建议把h的一竖有意加长。注意字母是有参考的，以a\o这种一格高的为参考，长的就加长一格会比较好。
3. 缺乏连贯性，暗示性连贯（就是在上一句提到下一句的逻辑性，来自GRE，无需掌握）没有，而连接词的使用或者转接也没有到位。

我个人感受上的问题（因为我不是高考英语研究人员，所以我不能给出这种评判，提分建议的话去问问高中老师，他们经验会比知乎上多。知乎上主流是以出国考试为准，思维有些区别。我的阅读也是基于出国考试的TOEFL/GRE里面学来的）：

以题目要求来看，如果我是这一项目的招募人员+我是外国人，我应该不会招题主。第一段的extremely首先拼错了，其次是我的个人理解上，extremely很少用于陈述主观感受，多数用于描述客观时候。主段中，第一句侧重点，我希望招一个教学人员。教学活动和自我提升能够重合当然很好，但是这个人not only后接提升教学能力了，说明这个人更重视提升教学能力而不是专业，所以对于题主的专业能力是有疑问的。第二第三句缺乏例证支撑，我很难认为题主真的具有这样的能力。题主提到这些品质对于教学的作用“毋庸置疑”。诚然，如果题主具有这样的品质对于教学非常有利，但是题主是否有这些品质在信中没有充分体现。最后题主提到自己“想让希望小学的学生多说英语”，但是没有提到它的好处或者为什么要这样做。特别重要的一点是，这一项目招聘英语培训人员，题主却没有提到自己的英语水平如何，而是仅仅提到自己妈妈可以帮助自己教学。加上这一篇有许多拼写错误的申请信，我完全相信题主的动机，但是我很难相信题主的能力可以胜任这一工作。

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我看了第1篇。第1篇的话，以我个人来讲会给到3档上限（14-15分），换句话说较第二篇滑档了。滑档的话就很难再高了。优势上，扣题不错，基本达到了目的。前面第二篇说的1、2问题存在甚至加重了，低级语法错误包括has been annoyed me（时态运用不清晰）,some/any,coundn't/couldn't等等。更要命的是这些出现在了你的关键句中（起始句、段首句、扣题句），如果我是批卷老师，一定会滑档。连贯性有所改观，就高考英语我认为合格了，很可惜furthmore/furthermore拼写失误抹去了这一优势。这一篇的更严重降分问题在于：题给句，首句抄错了，尾句不见了。个人感受上，我读明白了你的意思，如果是作为你的朋友，当然会给你提供些建议，不多说了。

我个人的理解，高考属于任务型作文(Task Writing)，本质上和TOEFL独立写作一致。考虑到高考对于语法词汇的考察，我个人认为重点在于“高效而漂亮地完成要求的写作任务，并能用其结果有效地达到目的”。这里高效不仅仅是说写作时间，还有篇幅的问题。

===勘误===

之前说的评分分档的问题，果然有问题。已经修正了。

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