一、为什么这么多人徒步，徒步有什么意义？
徒步是一条建立自我意识和信心的路——通过拼尽全力，找到身体和精神上的极限，认识到残酷的现实，静静地在孤独的路上看着脚下地球的旋转。
二、徒步运动的好处有哪些？
徒步的好处很多：能接触大自然，释放压力，陶冶情操，也能挑战自我，同时能了解徒步目的地的人文风俗，城市概况。
三、英语作文，写后果和影响的段落。有什么厉害的模板，可以套吗？
谢邀，这是我前几天整理的模板，希望能够帮助到你！
四级作文有什么万能句型？四、徒步的好处有哪些？
“敢问路在何方，路在脚下。”
五、请问这两篇英语作文的优缺点是什么，在高考能得多少分（25），又怎么向高考优秀作文前进？
谢谢邀请。主要看了最近类似文章写的比较多的第二篇。
从高考划档评分来讲，如果分为5档（0-5-10-15-20-25）（记错了请原谅，毕竟三年没人讲），我可能会给题主打到4档中下部，大约在16~17分。好处是扣题、字迹工整、句式运用还不错、中间有一处不连贯但是是尝试使用高级语法导致、词汇也有一定的量。
但是上不了更高，甚至有再严重一些会滑到3档的绝对性质问题：
- 单词、语法错误较为严重。extremly\happyness\assist my a lot\a opportunity。这种低级问题在高考中是会造成滑档的（没上140的血的教训）。
- 书写的字体很好看，但是有些字母不清晰，甚至导致了阅读的困难。l太短容易误成i（试卷上不小心或者扫描仪上多个点的话），n/h看不太清，d/a、u/y虽然基本能分清但是容易出错。特别是那个加入的now/how，恕本人没看出它到底是now还是how，建议把h的一竖有意加长。注意字母是有参考的，以a\o这种一格高的为参考，长的就加长一格会比较好。
- 缺乏连贯性，暗示性连贯（就是在上一句提到下一句的逻辑性，来自GRE，无需掌握）没有，而连接词的使用或者转接也没有到位。
我个人感受上的问题（因为我不是高考英语研究人员，所以我不能给出这种评判，提分建议的话去问问高中老师，他们经验会比知乎上多。知乎上主流是以出国考试为准，思维有些区别。我的阅读也是基于出国考试的TOEFL/GRE里面学来的）：
以题目要求来看，如果我是这一项目的招募人员+我是外国人，我应该不会招题主。第一段的extremely首先拼错了，其次是我的个人理解上，extremely很少用于陈述主观感受，多数用于描述客观时候。主段中，第一句侧重点，我希望招一个教学人员。教学活动和自我提升能够重合当然很好，但是这个人not only后接提升教学能力了，说明这个人更重视提升教学能力而不是专业，所以对于题主的专业能力是有疑问的。第二第三句缺乏例证支撑，我很难认为题主真的具有这样的能力。题主提到这些品质对于教学的作用“毋庸置疑”。诚然，如果题主具有这样的品质对于教学非常有利，但是题主是否有这些品质在信中没有充分体现。最后题主提到自己“想让希望小学的学生多说英语”，但是没有提到它的好处或者为什么要这样做。特别重要的一点是，这一项目招聘英语培训人员，题主却没有提到自己的英语水平如何，而是仅仅提到自己妈妈可以帮助自己教学。加上这一篇有许多拼写错误的申请信，我完全相信题主的动机，但是我很难相信题主的能力可以胜任这一工作。
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我看了第1篇。第1篇的话，以我个人来讲会给到3档上限（14-15分），换句话说较第二篇滑档了。滑档的话就很难再高了。优势上，扣题不错，基本达到了目的。前面第二篇说的1、2问题存在甚至加重了，低级语法错误包括has been annoyed me（时态运用不清晰）,some/any,coundn't/couldn't等等。更要命的是这些出现在了你的关键句中（起始句、段首句、扣题句），如果我是批卷老师，一定会滑档。连贯性有所改观，就高考英语我认为合格了，很可惜furthmore/furthermore拼写失误抹去了这一优势。这一篇的更严重降分问题在于：题给句，首句抄错了，尾句不见了。个人感受上，我读明白了你的意思，如果是作为你的朋友，当然会给你提供些建议，不多说了。
我个人的理解，高考属于任务型作文(Task Writing)，本质上和TOEFL独立写作一致。考虑到高考对于语法词汇的考察，我个人认为重点在于“高效而漂亮地完成要求的写作任务，并能用其结果有效地达到目的”。这里高效不仅仅是说写作时间，还有篇幅的问题。
===勘误===
之前说的评分分档的问题，果然有问题。已经修正了。
Please accept my apology for any inconvenience or trouble caused by my mistakes.
六、英语作文不好，多写英语作文有用吗？
作文不好需要找到作文不好的根源，看到底是词汇，语法还是思路问题。根源没解决，写再多也是一样的水平。
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