我在小学辅导班工作的时候，每天都会陪小孩子读书。那时候，有一个大书柜，里面装满了各种类型的书籍。我仔细观察了一下，对小孩子选书有以下小小的心得：
- 一年级和二年级的孩子喜欢阅读图画丰富的书籍，容易被画面所吸引；
- 三年级的孩子开始逐渐有些改变了，可以看些多点字的书了；
- 四年级以上的孩子特别喜欢看文字性的故事书，开始会看情节了；
- 有些四年级以上的女孩子仍旧喜欢一些图画漂亮丰富的书籍；
- 有些四年级的孩子开始逐步看不起低年级孩子看的书籍了。
这些小小的发现也并不能代表所有孩子，家长们仍然需要注意观察自己孩子的爱好倾向。这样选择出来的书籍，才能让孩子看得进去，看得持久！
我相信这也是许多儿童书籍设计上会考虑的问题，同样的，我们做家长和做老师的，也会带着这样的问题去购买书籍，毕竟看书的是孩子吖~
因此对于讲历史的好书，我认为要根据孩子的特性，再看看书籍的特点，进而挑选出能跟自家孩子相匹配的书籍。
一、特别适合低年级阅读的历史书
书籍特点要符合这些特征：可爱风格，图像要够大，色彩鲜艳亮丽，趣味性要高，画风非常重要。
因为这个阶段的孩子，自我控制力还不够强，容易被新鲜事物和可爱好玩的事物吸引，对枯燥的知识一般都是看不进去的。所以我们可以挑选可爱和有趣风格比较明显的课外书籍，先把孩子吸引进来，愿意坐下来看一看先，再来考虑能吸收多少精华的问题。
这个时期，能让孩子看得乐呵呵的书，才是好书！因为他开心了，知识才会进入他脑子里。
有一些历史书，趣味十足，不要说小孩子，连大人看了都觉得有趣。我们一起来看看这套书籍的特点，是否符合孩子特性。
1.儿童趣味中国历史绘本
以可爱幽默的绘本故事形式，从生活的角度切入去科普历史。吃饭、洗澡、上学、快递、服装、货币、看病、住房、出行......一个都不落下，跟我们生活息息相关的事情，在中国都有它的历史，让孩子不再觉得“历史跟现在都我们没关系”了~
而且作者最后，很巧妙地把读者从过去拉回到现在，对比了历史发展的进步，让我们更加珍惜和赞美现在的生活。
2.漫画趣读历史故事绘本
以漫画说故事的形式，通俗生动地图文并茂，配合了知识点做详细解释。用幽默的对白还原了经典的历史故事，例如著名的史记、孙子兵法。
我选择这个绘本故事，主要是被它的画风吸引了。它用了夸张的手绘方式，表情丰富，张力十足。画面排版故意用吸引的手法设计，图画占比足够吸引。并且把每个人物、动物、场景都刻画得引人入目，如果连大人都被吸引，那么小孩子肯定也会被吸引的。
还是那句吧，先吸引，后教育。
这个绘本故事还有一个吸引到我的点，就是它会刻意把一些重点词汇用明显的标记表示出来，例如历史人物的名字，它区分了颜色；又或者对难点知识进行序号标注；这些小细节都能让读者在看书的过程中，更容易记住。
二、特别适合中高年级阅读的历史书
三四年级是一个过渡期，基本上四年级就能看比较多字数的书籍了，有些还会看得津津有味。所以这个时候，挑选书籍，就可以在画风上降低一些标准，以内容是否足够充足和吸引为主。不过对于部分孩子来说，图画还是有必要的，只是可以不用太突出。
1.知识点更多的历史绘本
这本是由故宫博物馆院长主编的历史故事书，还有北大名师做审定，可以说，在内容上是有权威保证的，这也确保了孩子所看到的知识是正确严谨的。
这本书清楚讲述了重要的历史事件，含有2000多个知识点，从下上西周到唐宋元明清，大事小事都包揽了。这十套书中，还有一本讲述了世界历史的大事件，连外国的都有了。
虽然知识点挺多的，但也要有趣才行，所以这本书也是设计了以手绘绘本的形式去讲述，满足孩子的需求欲望，毕竟历史还是会容易枯燥的，必须让孩子能看下去才行呢~所以这本书的图画也是不少的，我觉得非常适合在过渡期的小孩子阅读，对三四年级的学生是很不错的选择！
2.彩图版的历史故事书
这本我是强推的！很适合四五六年级，甚至初中的孩子阅读。
虽然是彩图的，没有手绘版的画风那么突出，但是这套的文字排版很吸引，版面很清晰，框架一目了然，详细的文字故事，再配很多真实图片插图，很是严谨。里面还有历史线路图、人物档案、历史之最、古代穿越指南等等，看着就很丰富有趣！
这套书一共8本，每本以历史时期划分，分别是：远古和夏商周、秦朝和汉朝、两晋南北朝、隋朝唐朝和五代十国、宋朝和元朝、明朝、清朝、中国近代。
写在最后
当我们希望孩子能学多些知识的时候，不要强行教育，要用孩子能接受的方式。孩子愿意的时候是一定会主动的，只有主动学习的时候，才能真正吸收到知识，不然这会看了，过一会又会忘掉~如果你有更多育儿心得分享，也欢迎与我交流哟。
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