小朋友硬笔书法考级有必要吗(让孩子学书法考级有用吗？)

一、一年级小朋友写字不太好看，有必要报硬笔书法课吗？

一年级的小朋友，虽然时间比较充裕，但是也没有必要把时间排的满满的，所以除非是小朋友的兴趣所在，其他的其实就可以不用报硬笔书法课的。对于写字不太好看的这个问题，我们可以先来探究一下其原因：

首先，我们都知道，小朋友在幼儿时期多使用的是画笔画画，在一年级的这个阶段，他们从使用画笔转变为使用铅笔还没有多久，再加上在学前班的时候思维不是那么发达，对于老师讲的一些笔画注意要点并没有理解的那么透彻，所以他们这个时候其实是还没有太大认知的时候，在写字的时候就容易变成画字，由此而来就不会有那么工整了。

那么怎么能够让小朋友写字

写得更好呢？首先要给小朋友传达“写字，即练心”的观念，静下心来慢慢的投入写字的过程，是高效的练好字的第一步。然后就是家长可以观察小朋友的握笔姿势正不正确，不正确的就纠正一下小朋友的握笔姿势。再然后就是可以给小朋友买一些简单的字帖，不需要买那种难度比较高的，不要从一开始就让小朋友厌恶了，每天练一小会儿，坚持一段时间，效果就出来了。

最最最需要注意的就是不要一味的批评小朋友写的字，多多赞美小朋友，鼓励小朋友，只有小朋友的心情好了，才会更加乐意的投入写字练字的过程中。

二、现在的孩子有必要练硬笔书法吗？

有必要，很有必要。

可以这样思考一下，能够帮助你更好地理解学习书法（硬笔或毛笔），国家、教育部、文化部为什么要对义务教育阶段的学生进行考级鼓励学习书法，为什么有些省市把书法纳入高考或是中考成绩？

这不很能说明问题吗？

书法是中国四大国粹之一，是真正的国学。

上面是大处说，从小处（个人角度）说，写好字是交际、交往的必须，与人交往，拿得出漂亮的手写文本材料，就像是一个介绍自己的名片，一下子就吸引眼球，引来广泛赞誉。

修身养性，性格变得沉稳，能静能动，做事专心、专注、专一。

改变思维方式，学会抓大放小，知道主次轻重，学会分析利弊，能学好书法的人都是做事能成功的人。

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还有许多益处，看看身边学习硬笔成功的人就知道了。

写字是一生的事情，电脑不可能取代。

三、让孩子学书法考级有用吗？

1.考级这个事吧，一直以来比较受家长追捧，别人家孩子钢琴八级，书法九级的，自家肯定也不能落于人后，于是在不甘人后的心理之下踏上浩浩荡荡报班考级之路。

2.要说起来，书法考级，对孩子学习书法的多少还是有些影响的。孩子就像通过了一个阶段的测试，会有一定的成就感，这种成就感间接带来自信和对书法学习的热情。不过弊端就是，机构为了然后孩子快速考上更高的级，就只学习考级需要的内容，一遍一遍的强化训练同样的内容，直到考级通过。但你让孩子学书法的初衷只是让孩子拿到几张考级证书吗？有时候许多学习内容并不能加快考级，但却能让孩子学的更扎实，兴趣也更高。

3.在社会上，考级为什么如此兴盛，除了家长们追捧之外，还有一个原因，就是利益。你知道每年考级孩子交的考级费去哪了吗？，你知道中国每年有多少个考级的孩子吗？天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。考级组织背后的巨大利益，让考级推到了家长们面前。

4.考级有实际用处？比如考试加分？比如升学优待？其实没有。书法十级的水平对于孩子来说是比较难，但它仍然只是业余水平，不是说钢琴到了十级就能比肩朗朗，书法十级就能做书法家了，他们离真正的艺术家还还只是山脚和顶峰的距离。但是，书法十级的孩子也有最后真的成为书法家的，那背后是日复一日的勤奋练习，而不只是考级。

四、硬笔书法几岁开始学最佳？

识字，可以比较早，2岁开始即可；写字，最好晚一点，正常情况下上小学前，不要太早，因为小孩的手指还没有发育完全，过早地拿笔会造成指关节变型。

说到书法，最好从3年级开始学习毛笔书法，硬笔不用学，因为学校没有要求每个学生都要写出和书法家一样的字来。

五、小孩考硬笔书法三级有用吗?

没用。。我过了九级都没啥用。。以上。

六、硬笔书法一般每个孩子教几年？

一二年级是启蒙阶段，以培养兴趣和养成习惯为主。

三四年级是夯实基础阶段，孩子写字在这个阶段基本成型，承上启下。

五六年级是提高阶段，前面基础打的牢的孩子可以考虑往更高层次美观性方向发展，也可以开始练行楷了。

总体来说，孩子在小学阶段的练字可以大致按上面三个阶段来划分，当然不排除有的孩子一二年级就已经写的很好（这里面有天赋的因素，更多的是家庭环境的影响，家长平时练字，可能在三四岁就让孩子开始接触写字了）孩子练字按照这样一个过程来学和练，是最稳妥和踏实的。

关于这个问题有更详细的阐述，可以看一下下面这篇文章：

云徽堂：一年级新生家长所面临的练字困境

都说理想和现实总是有差距的，的确如此。在实际教学过程中，没有几个家长会坚持培养孩子从一年级练到六年级，大部分的情况是走向两端，两极分化比较明显：

一部分家长是在一年级或者大班就让孩子开始练字，不排除其中一些家长是按照客观规律来培养孩子的，但也有相当一部分的家长是怕孩子输在起跑线上，别人家的孩子学我也要让自己的孩子学；别人家一年级开始学我们大班就开始学，仅仅是随波逐流罢了。学上个一年两年（能学两年这就算比较长的了），等孩子其他的兴趣班一多，练字班随时都会被砍掉。这部分家长认为，反正让孩子学过了，这就行了。

另一部分家长是一二年级没让孩子学，等到三四年级发现孩子的字写不好，突然意识到自己的孩子在写字方面比其他的孩子有了比较大的差距，这时候往往就会出现“有病乱投医”的慌乱心态，特别希望找到“速成班”或者“速成的课程”等等，实际上这都是不现实的。

在我教学过程中从来没有遇到过能让孩子从一年级坚持学到六年级的，能坚持个三四年的这就算是很长了，而对于练字来说，坚持，恰恰是最重要的条件。

所以，我一直秉持要让孩子练好字，就得把练字当成家庭教育来抓，养成练字的“习惯”。只有这样，练字才不会仅仅是一项“任务”。

俗话说“活到老，学到老”，练字也是一样。

以上。

七、想考一个硬笔书法等级，现在的水平能考几级？

这种考级没意思的！孩子中业余水平的考级，你一个成人去考个十级也代表不了什么。

何况是盈利为目的，成人好像第一次也就最高报七级，然后要一级一级考上去。不可跳级考试。

我觉得正常的成年人都是可以过十级的，考前集训一两节课。

所以这考级钱你还是买点甜的闲的吃吃吧。

八、10岁学硬笔书法会不会晚?

稍微晚了一点。

其实学习硬笔书法差不多应该和学习汉字同步。学生识记汉字就是书法学习的前奏。

在你的认识里，大概率存在着一个错误观念，即认为拿着笔练习汉字才是硬笔书法的学习起点。错了。当小孩子开始关注汉字，尝试着认识汉字的时候起，他的硬笔书法学习便已然开启。因为认识的准确度关系到他的输出准确度。

不过没有关系，迎头赶上就是了。比较麻烦的是，当书写习惯完全形成，这个时候再去修正，就比较痛苦了。

九、为何现在书法班变得这么内卷？孩子有必要从小学习硬笔书法吗？

到处都卷。

其实是乱卷。

是一种乱联系、乱理解的卷。

因为，“卷”没出现的时候，竞争早已存在；某些好事者把正常的竞争也说成是“卷”。

“卷”，其实就是竞争，这个社会总有上进心的人，上进心强的人总是在比较，在努力奋斗；努力奋斗，应付有喜欢正能量的人宣扬、宣传，提倡正能量，于是就希望大家展开竞争。

竞争，就有效益，就有效率，就有业绩。

这也是社会所提倡的。

社会要发展、要进步，都需要这种正能量，都需要树立正气，让社会发展得更好。

在宏扬正能量的时候也会批判负能量、贬斥负能量，甚至打击负能量。

如果想提升写字的质量，或者想让自己的字识别度更高更便于交流，我觉得很有必要学习硬笔书法。

十、这个水平能去硬笔书法培训班教小孩吗，属于什么水平?

书法老师尤其是教小朋友，最要紧的是教基本规律，越简单越明了，最好是那种一说就懂一懂就能干，一干就见效那种。这种方法是自己在大量学习和练习中慢慢总结和积累出来的，好老师每个人打法都不一样，效果都很很好。就是说你去一个教的很好的老师那里，把他上课的每一个细节都复制过来也达不到他的效果，因为你不知道这样教背后的逻辑是什么。

所以写的好不一定教的好，但写的不好一定教不好。就这几幅作品来看还欠缺不少，继续加油吧！